美高梅会员注册官网:西瓜创客联合清华大学推出《少年AI一百问》

西瓜创客联合清华大学推出《少年AI一百问》
2020年09月23日 09:29 新浪教育
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  韩春雨表示,关于其实验不能重复的一些质疑是“非科学”的,一项科研成果是非对错,应该由科学本身来决定,需要时间和实践的检验。若论历史周年纪念,今年是“九·一八”事变85周年,而2017年即将迎来中日邦交正常化45周年和《中日和平友好条约》缔结40周年,同时是南京大屠杀80周年,安倍政府若真能放下身段真诚忏悔历史,何时能到访沈阳、南京和其他众多惨遭荼毒的亚洲城市?安倍自称访问珍珠港是要纪念战殁者,绝不能重演战争悲剧,将向未来表达此决心。  黎拉罗沙说:我们将等他回来。  “从钢铁到汽车,从汽车到光纤,从光纤到芯片,武汉制造业在不断升级中成为推动经济增长的新动力。

  近日,由在线少儿编程头部企业“西瓜创客”与清华大学联合编著的《少年AI一百问》举行了新书发布会。

《少年AI一百问》新书发布会举行《少年AI一百问》新书发布会举行

  这本关于人工智能的少年“百科全书”,以易懂、幽默的语言,结合日常生活中的AI应用问题,深入浅出地解答了诸多有关人工智能的原理问题,是西瓜创客多年来从事AI教育普及工作的又一重要成果。

  “用最新的科技知识,为孩子打开兴趣之窗,释放每一个孩子的创造力,是西瓜创客的愿景。”西瓜创客创始人肖恩表示,未来AI、大数据等科技与人的生活一定密不可分,中国青少年AI教育普及工作势在必行,西瓜创客自2017年成立以来,在少儿编程行业首创了 AI 双师模式,并持续探索 AI 在教育行业的应用,同时也在课程体系中设置激发孩子兴趣的AI 相关的课程内容,西瓜创客希望通过这本书,为孩子打开AI的窗,引导兴趣,了解原理,激发孩子内驱力,培养未来创客,释放每一个孩子的创造力。

  人工智能很科技,也很高深。此前,还没有以孩子为对象,用有趣、易懂的语音讲述的适合孩子阅读的人工智能相关科普读物,西瓜创客提出以图书形式来推进AI教育的计划,并与清华大学出版社一拍即合。

  在随后的合作中,西瓜创客深入多所小学,调研了孩子们对人工智能的真实看法,收集到许多孩子们对人工智能的困惑。所以,这是一本真正从孩子角度出发而完成的科普读物。孩子们提出的问题有多可爱,这本书便多有趣。西瓜创客在孩子们所思所想的基础上,结合最新的AI应用,完成了书籍内容的研发。

  这是一本即站在孩子们的角度仰望世界,又站在科技前沿俯视生活的书籍。它不仅适合所有孩子阅读,也适合作为亲子读物,供家长阅读,避免家长被孩子们的这些前沿问题“秒杀”。

  AI教育与教育AI

  书籍为孩子打开AI之窗,引导兴趣,了解原理,如果孩子希望深入与探索AI,西瓜将在课程中带孩子实操。肖恩表示,“我们通过AI教育,让孩子从思维框架、底层知识、应用实操等方面建立起科技思维摩天大楼的核心框架。孩子持续的关注、吸取的知识可以结构化的在这个摩天大楼里不断的填充。”西瓜创客希望通过引导兴趣,激发孩子内驱力,让孩子具备自我加速的能力。”

  发布会还邀请到了北京大学软件工程国家工程研究中心叶蔚教授,面对在线小学员“无人车为什么可以自己驾驶?”“天猫精灵是如何听懂我说的话?”“扫地机器人为什么自己会跑去充电?”“导航为什么知道回家的路?”等等充满童趣的人工智能领域的“专业问题”,叶教授以深入浅出的方式解答了大家的提问,并同大家分享了关于人工智能不同领域的发展趋势。

  除了不断迭代AI教育产品,近几年来西瓜创客也在对中国青少年AI教育普及路径进行探索,《少年AI一百问》的出版便是一次尝试。从“学、练、测、赛”四步闭环,到“少儿编程AI双师模式”,西瓜创客的教育创新不仅推动着中国AI教育的普及,更不断促进着教育AI的成长升级。这种快速决策、快速反应,并快速落地的自我更新模式,让西瓜创客一直保持着对AI教育改革的冲劲。

  西瓜搭建了教育AI应用的基础设施、数仓积累了240亿条学员学习行为数据,建立了课程标准,根据数据不断迭代课程,用数据来发现孩子对知识点的掌握情况,用数据为老师赋能,帮助老师掌握孩子的学习情况,更有针对性的关注孩子。

  在肖恩看来,“人工智能”是“人工”和“智能”,“人工智能”不能取代人,它是让人可以做人该做的事。AI首先要做的,就是记录学生的学习轨迹,帮助老师识别学生的问题,发现学生的薄弱环节,这是AI教育的1.0阶段。而在2.0阶段,AI可以根据收集到的数据,辅助老师进行决策,向不同的学生推送不同的内容,赋予不同的学生不同的教法。而在AI教育3.0,会实现完全的自适应学习,把老师的教学和授课过程更有机地结合起来,AI将扮演更重要的角色,对每个孩子的学习情况进行数据采集分析及动态评估学习表现,通过自适应实现真正的个性化教学。

  据了解,目前,西瓜创客的“AI双师”模式处于AI在线教育的“2.0阶段”,正在向“3.0阶段”发展。

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