申博138娱乐登入首页>检索页>当前

牡丹金管家:营造清朗媒介环境避网络沉迷

发布时间:2019-09-25 作者:张学波 来源:中国教育报

本文来源:http://www.bo538.com/finance_ifeng_com/

申博138娱乐登入,  一、鸡蛋中孕妇需要的营养  1、重要营养胆硷  胆硷是在豆类、青花菜、肉类,甚至是鸡蛋中发现的重要营养素,它可以降低日后儿童发展和压力相关的疾病,或是慢性疾病的风险。当眼部肌肤遇上廓形水肿E品推荐:OLAY焕活舒缓眼部走珠笔帮助加快眼部微循环,使用1分钟后,可使皮肤温度降低1℃,轻松解决眼部水肿。这一检查,结果惊人:蔡伯同时患有高血压、糖尿病、肾囊肿、前列腺炎以及肝部癌肿。瑞丽网对话宋茜说:这次终于美梦成真了

若是单纯的进行减肥,就只能减掉体重,体重里面包含着脂肪和肌肉,却仍旧无法让身材达到完美。  一、鸡蛋中孕妇需要的营养  1、重要营养胆硷  胆硷是在豆类、青花菜、肉类,甚至是鸡蛋中发现的重要营养素,它可以降低日后儿童发展和压力相关的疾病,或是慢性疾病的风险。  5.限制利用原则之例外  本网站唯在符合下列条件之一,方可对收集您个人资料进行必要范围以外之利用:  5.1已取得您的书面同意;  5.2为免除或降低您在生命、身体或财产方面之急迫危险或损害;  5.3为防止他人权益之重大危害;  5.4在法律要求或允许的范围内,为保护本网站其他用户或公共利益,且无害于您的重大利益;  5.5为查找、预防或处理欺诈、安全或技术方面的问题;  5.6为满足适用法律、法规、法律程序的要求或强制性的政府要求。外贸增速在换挡,表现为整体增长放缓甚至负增长。

高血脂患者原本血液粘稠度就高,血液流速相对较慢,容易诱发脑中风。大火快炒很容易将鸡蛋炒糊,并且导致其口感发硬。卫衣+牛仔裤+运动鞋休闲运动风几乎是唐嫣出街最常的装扮,款式简单的套头卫衣搭一条修身牛仔裤再配上一双经典的运动鞋。创造数个“第一”的神话Clinique倩碧的美丽故事发生以后,一直延续丰盛的精彩,特别是在专业护肤领域,俨然已经成为隐性的权威,数个“第一”的神话,便是关于这件事最有力的证明。

近日,国家8部门联合发布了首个全面规范教育APP的文件,旨在引导规范各类教育APP的健康发展与应用。可以说,教育APP包含了大部分与学生有关的移动媒介。正如文件所言,教育APP的规范应用,不仅体现在管理层面的备案和清理,更需要加强师生的媒介素养教育。因此,营造清朗的移动媒介环境,提升学生的媒介素养,成为新时期“互联网+教育”发展的一个不可或缺的方面。

移动媒介也称移动社交媒体,是一种集移动网络、移动终端和社交媒体服务为一体的在线社交互动平台,其即时即景、交互传播的特点,让网络世界与现实生活实现了最大程度的黏合。大中小学生群体从小在互联网包裹的环境中长大,是数字时代的“原住民”,更是社交媒体使用的“主力军”。青少年在充分利用社交媒体方便学习和生活时,也由于自控力、经验阅历不足,出现社交媒体沉溺、依赖、偏听偏信等问题。构筑健康的移动社交媒体使用氛围,全社会要勠力同心,引导学生群体进行积极的媒介使用,让社交媒体发挥正向作用以助力学生健康发展。

学校打造媒介应用的主阵地,有序开展媒介素养教育

伴随着互联网成长的学生群体在网络技术、社交媒体使用技巧层面很少遇到技术难题,但是却缺乏对媒介信息的批判和辨别能力。我们在针对小学、初中、高中、大学学生的调研中发现,即使是年级较高、知识水平较为丰富的高中生群体,仍有53.73%的学生无法分辨社交媒体上信息的真伪,而在大学生群体中,无法明确辨别网络信息的现象仍然存在,网络诈骗事件在大学校园频发。学校作为教育活动的主阵地,要主动作为,打造良好的教育体系,有序开展媒介素养教育:

首先,学校应科学认识各级各类学生的社交媒体使用动机和培养目标,开展有针对性的教育实践活动,把媒介素养教育落到实处。例如,小学阶段要注重对学生媒介使用的监测和引导;中学阶段应教导学生如何使用社交媒体、选择并创造媒介内容,进行德育创新教育;大学可开设媒介素养通识课程,重点培养大学生的自我教育意识和批判精神。其次,大中小学校皆应努力配备媒介素养相关教师,定期培训专业教师、不断提升其相关知识与技能;大学还要承担培养培训此类教师的责任,做好职前和职后教育的衔接,为媒介素养教育打造良好的师资队伍。再其次,教师自身也要更新教育观念,对学生偏好的社交媒体保持好奇心,利用社交媒体进行课下互动学习和课堂实践教学,促成多样化和趣味性学习,引导学生正确使用媒介。

家长注重“媒介陪伴”,树立积极向上的媒介使用榜样

家庭教育是学生教育环节中极为重要却也最难把控的环节,家庭环境是学生最常接触的场景,把握好这个环节的教育和引导对学生的健康成长极为关键。在“社交媒介使用空间”的问卷调查中,调研组发现,在家庭环境里使用社交媒体的小学生和初中生比例高达89.93%和92.82%,从侧面暴露了家庭引导对学生正确使用社交媒体的迫切性。

为此,家长首先要树立正确的媒介观,对孩子的社交媒体使用行为注意规范和引导,劝导孩子正确使用社交媒体辅助学习、培养兴趣,辨别虚假、不良信息,避免一味压制孩子的“触网”行为,引发逆反心理。其次,家庭教育要注重“媒介陪伴”,尤其对于心理不够成熟的中小学生的媒介接触,家长要及时陪伴、监督和规劝,珍惜与孩子的相处时间,通过交流及时观察孩子的心理和行为状态,防止孩子产生对现实空间的逃离倾向和对虚拟社交的过度沉溺。最后,家长要主动学习使用和适应新媒体,不断提升自身媒介素养,正确使用社交媒体,不沉迷于网络,为孩子树立一个积极健康的媒介使用榜样。

媒介平台关注社会效益,共建健康的社交媒体环境

新媒体技术具有两面性,社交媒体平台对于学生群体的影响不能一刀切,否认其正面价值。调研数据显示,社交媒体不当使用会造成虚拟沉迷、“社交白痴”等问题,影响学生的身心健康,但是积极的媒介使用亦会满足学生情感需求,拓展视野,丰富个人兴趣和爱好。因此,媒介平台要主动承担社会责任,平衡商业利益和社会利益的关系:

一方面,社交媒体的管理者、运营者和传播者要对网络信息进行把关,创造和传播优质信息产品,维持风清气正的社交媒体环境,同时积极开发社交媒体辅助学习功能或研发学习型社交媒体,如小学生偏爱的解题类APP、中学生喜好的学习互动平台、大学生常用的网上课程等,形成泛在学习的良好风气。另一方面,各类大众媒介要积极发挥信源作用,借助传播优势向学生宣传媒介知识、技能和观念,引导学生群体进行积极的媒介使用,对于社交媒体上流通的虚假、负面信息要及时过滤,对于违法违规的社交媒体行为树立反面教材,营造健康的网络舆论环境。

政府加强宏观管控,营造良好的媒介使用氛围

社交媒体对学生的负面影响并不能做简单归因,而是一个系统的社会问题。发挥学校教育、家庭引导和媒介平台自律作用的同时,更要发挥政府的强力管控作用,媒介教育离不开政府支持,不法媒介行为需要政府依法惩治,良好的媒介使用风气亦离不开政府引导。

为此,政府首先要支持媒介素养教育,制定专门性政策和法规将媒介素养教育内容常态化、法定化,把学生群体的社交媒体素养教育纳入到整体媒介教育体系中。其次,进一步推进约束媒介机构的立法进程,加强对社交媒体的监管,对于那些为了一己私利,以各种恶俗、低劣的方式和内容吸引青少年学生,传播不良、不实信息,不能承担传播合法信息责任的媒介机构,给予相应的警戒和惩处,前述8部门联合发布的规范教育APP的文件即是一个良好的开端。最后,政府要积极借助社交媒体平台引导青少年学生,在平台上构建政务、红色和教育类账号矩阵,为青少年注入正能量。

(作者系华南师范大学教育信息技术学院教授、博士生导师,基金项目:教育部一中移动科研基金项目“基于社交媒体的信息传播机制与规律研究”[MCM20150611])

《中国教育报》2019年09月25日第11版 

0 0 0 0
分享到:0

相关阅读

最新发布
热门标签
点击排行
热点推荐

工信部备案号:京ICP备05071141号

互联网新闻信息服务许可证 10120170024

中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

Copyright@2000-2019 申博138娱乐登入 www.bo538.com All Rights Reserved.

京公网安备 11010802025840号

太阳城娱乐 www.9646.com 申博官网免费开户登入 申博游戏下载网址 申博会员注册直营网 申博太阳城138官网直营
申博游戏平台直营网 申博娱乐开户登入 电子游戏支付宝充值 菲律宾太阳网a99.com 申博在线开户登入 申博太阳城登入
www.tyc123.com 下载申博太阳娱乐直营网 申博会员登入直营网 老虎机微信支付充值 菲律宾太阳网上娱乐登入 申博代理登入